W erze pierwszych komputerów nie istniały wygodne interfejsy graficzne ani przyjazne systemy operacyjne. W tamtych czasach programiści pisali programy ręcznie, używając kodu binarnego lub prostych instrukcji maszynowych (asemblera), a następnie wprowadzali je do komputera za pomocą kart perforowanych lub taśm magnetycznych. Każdy błąd lub literówka mogły doprowadzić do awarii programu i wielu godzin poprawek.

Pewnego wieczoru w 1959 roku Grace Hopper – programistka pracująca z jednym z pierwszych komputerów UNIVAC I – pomyślała, że ma już dość każdorazowego ręcznego wprowadzania programów do maszyny. Patrząc na gigantyczny komputer stojący przed nią, wpadła na pomysł: dlaczego by nie wykorzystać już sprawdzonych, wolnych od błędów programów przechowywanych w pamięci komputera i nie powiązać ich prostego opisu z ich adresem w tej pamięci? W ten sposób powstał pierwszy kompilator – podstawowy program, który tłumaczy kod wysokiego poziomu na język maszynowy.

Jej pomysł był absolutnie rewolucyjny. Dziś nie sposób wyobrazić sobie współczesnego świata IT bez kompilatora – całe oprogramowanie, na takim czy innym poziomie, korzysta z kompilatorów.

Na tym osiągnięcia Grace Hopper się nie skończyły – jako jedna z pierwszych zrozumiała, że języki programowania powinny wykorzystywać angielskie słowa do opisu poleceń, aby uczynić programowanie bardziej przystępnym. W ten sposób powstał COBOL – pierwszy język programowania przeznaczony do przetwarzania danych biznesowych. Dzięki przejrzystej składni, COBOL stał się fundamentem wielu systemów rządowych i korporacyjnych i jest nadal aktywnie używany.

Kobiety na pierwszej linii programowania

W latach 50. naprawdę wiele kobiet było zaangażowanych w tworzenie oprogramowania – co dziś niestety często bywa zapominane. W tamtym okresie głównymi wymaganiami przy rekrutacji były logiczne myślenie i dokładność. Zawód programisty nie był jeszcze obciążony wyraźnym piętnem płciowym, dlatego wiele kobiet podejmowało pracę w laboratoriach, pisząc kod i w ten sposób zapewniając wsparcie finansowe swoim rodzinom. Niestety, ich niezwykle istotna praca często pozostawała niezauważona i dopiero teraz zaczyna być właściwie doceniana i nagradzana.

Na przykład Dorothy Vaughan, Katherine Johnson i Mary Jackson – afroamerykańskie kobiety znane dziś jako NASA Hidden figures. Pomimo dyskryminacji i segregacji rasowej, odegrały one kluczową rolę w amerykańskim programie kosmicznym. Pracowały jako tzw. „ludzkie komputery”, wykonując skomplikowane obliczenia ręcznie dla niemal wszystkich ówczesnych statków powietrznych, w tym także dla pierwszej załogowej misji NASA w kosmos. Z czasem samodzielnie nauczyły się języka Fortran i przekazywały tę wiedzę innym, co umożliwiło automatyzację obliczeń i znacząco przyspieszyło rozwój technologii. Wszystkie kolejne misje kosmiczne, w tym lot człowieka na Księżyc, były możliwe dzięki matematycznemu i algorytmicznemu geniuszowi tych kobiet.

Innym znakomitym przykładem jest Barbara Liskov. Urodziła się w Kalifornii w rodzinie akademików, gdzie jej zainteresowanie matematyką było wspierane od najmłodszych lat. Po ukończeniu studiów Barbara pracowała nad wieloma projektami – od badań nad sztuczną inteligencją (tak, już w latach 60.!) po tworzenie systemu operacyjnego od podstaw. To doświadczenie pozwoliło jej dostrzec ograniczenia istniejących metod programowania i zaproponować nowe, bardziej efektywne podejścia do tworzenia oprogramowania.

Między innymi sformułowała zasady dziedziczenia i abstrakcyjnych typów danych, a także była pionierką podejścia obiektowego w programowaniu. Dziś programowanie obiektowe jest jednym z najpowszechniej stosowanych paradygmatów w tworzeniu oprogramowania. Barbara Liskov była jedną z pierwszych kobiet, które otrzymały Nagrodę Turinga oraz Medal von Neumanna za swój ogromny wkład w projektowanie systemów komputerowych.

U źródeł Internetu

Później, gdy komputery zaczęły coraz częściej pojawiać się w życiu codziennym, nauki informatyczne zyskały status prestiżowego zawodu i zaczęto je promować głównie wśród chłopców. Dziewczynkom i kobietom coraz trudniej było dostać się do tej dziedziny. Mimo to, wiele z nich nie tylko przebijało się przez bariery, ale również odnosiło sukcesy, przełamując zakorzenione stereotypy płciowe.

W latach 80. Internet stał się nowym „next big thing” – i także tutaj kobiety odegrały kluczową rolę. Przykładem jest Radia Perlman, amerykańska programistka, która zaproponowała algorytm – Spanning Tree Protocol (STP) – pozwalający unikać zapętlenia danych w sieciach komputerowych. Dzięki temu możliwe stało się skuteczne skalowanie systemów sieciowych. Jej wkład w rozwój Internetu i jego architektury był tak znaczący, że została nazwana Mother of Internet – choć sama skromnie odrzuca ten tytuł.

Inną znaną pionierką Internetu była Elizabeth Feinler. Wraz ze swoją grupą stworzyła coś, co dziś można by nazwać „prehistorycznym Google” – system informacji umożliwiający wyszukiwanie danych w lokalnej sieci instytutów Stanforda. Ponadto brała udział w pracach nad wprowadzeniem systemu nazw domen w Internecie. To właśnie dzięki niej pojawiły się znane nam dziś rozszerzenia domen, takie jak .com, .net czy .org. Za swój wkład została uhonorowana w latach 10. XXI wieku miejscem w Internet Hall of Fame.

Poza granicami Stanów Zjednoczonych

Choć komputerowa rewolucja rozpoczęła się głównie w Stanach Zjednoczonych, również poza ich granicami wiele wybitnych kobiet odegrało kluczową rolę w rozwoju technologii informacyjnych.

Na przykład ukraińska programistka i cybernetyczka Kateryna Yushchenko już w latach 50. stworzyła pierwszy adresowy język programowania – język, który wprowadził koncepcję wskaźników (pointerów). Właśnie ta idea stała szeroko zastosowana we współczesnych języach, takich jak C czy C++.

Z kolei Marta Kwiatkowska, polska informatyczka, jest twórczynią i główną projektantką PRISM – jednego z najpopularniejszych narzędzi do probabilistycznej weryfikacji systemów. Tego rodzaju narzędzia są niezwykle istotne przy sprawdzaniu poprawności działania złożonych systemów, w których najmniejszy błąd może prowadzić do ogromnych strat finansowych, a nawet zagrożenia życia ludzkiego. Co więcej, Marta została pierwszą kobietą profesor wydziału nauk komputerowych Uniwersytetu Oksfordzkiego.

Wszystkie opisane bohaterki i ich osiągnięcia to nie tylko ważna część historii informatyki, ale także inspiracja dla nowych pokoleń. Pokazały, że można realizować swoje cele i w pełni rozwijać potencjał – mimo barier, uprzedzeń czy braku widoczności. Skoro im się udało, to i my możemy spróbować!

Autorka: Kseniya Petukhova

Źródła:

https://www.nytimes.com/2019/02/13/magazine/women-coding-computer-programming.html

https://www.csmonitor.com/Science/2020/0224/Katherine-Johnson-NASA-math-whiz-and-pioneer-for-black-women

https://amturing.acm.org/pdf/LiskovTuringTranscript.pdf

http://archive.computerhistory.org/resources/text/Oral_History/Hopper_Grace/102702026.05.01.pdf

https://hiddenheroes.netguru.com/radia-perlman

Artykuł Kobiety które zmieniły informatykę pochodzi z serwisu Fundacja IT Girls.

Artykuł Nasze prezeski nominowane w plebiscycie Wszechmocne 2025 – w kategorii „Nauka”! pochodzi z serwisu Fundacja IT Girls.

Chcesz razem z nami wspierać rozwój kobiet?

Artykuł Czwarta edycja Akademii MOCna JA zakończona! Dziękujemy ING Hubs Poland za zaufanie i wspólną drogę pochodzi z serwisu Fundacja IT Girls.

Dzięki tej inicjatywie łamiemy stereotypy dotyczące płci w świecie technologii i sprawiamy, że przyszłe pokolenie kobiet będzie miało równy dostęp do możliwości edukacyjnych i zawodowych. Każda linijka kodu napisana przez uczestniczki tego programu to mała rewolucja – i jesteśmy dumni, że mogliśmy być jej częścią!

– Decydując się na wsparcie programu Bee IT Girls, chcieliśmy, aby dziewczęta uczestniczące w kursach przekonały się osobiście, że mogą rozwijać się zgodnie z tym, co im w duszy gra, co daje im radość i satysfakcję – mówi Barbara Matkowska-Włosek, dyrektorka marketingu w TIM SA. – W niedalekiej przyszłości będą wybierać swój zawód – pracę, którą będą wykonywać. Ważne, aby zrobiły w zgodzie ze sobą, bez zważania na stereotypy czy oczekiwania innych. Nie ma bowiem zawodów damskich i męskich, są po prostu zawody dla ludzi. Warto budować taką świadomość już od początku edukacji – dodaje.

Obecnie pracuję na stanowisku testera automatyzującego, ale nie było tak od początku. Jeszcze w trakcie studiów, które nie były związane typowo z IT, ale były kierunkiem ścisłym, zaaplikowałam na stanowisko koordynatora zespołu programistów. Częścią mojej pracy wtedy było testowanie aplikacji, którą tworzyliśmy. Po pół roku pracy jako koordynator spróbowałam swoich sił na samodzielnym stanowisku testera aplikacji i okazało się, że to jest to. Bardzo szybko zrobiłam certyfikat ISTQB i poszukałam nowych wyzwań związanych z testowaniem.

Gratulujemy wszystkim absolwentkom programu i dziękujemy firmie TIM za wsparcie tak ważnej inicjatywy. To dopiero początek – przyszłość technologii jest różnorodna i pełna potencjału!

Artykuł Uroczyste zakończenie programu Bee IT Girls – wspieramy dziewczynki w świecie nowych technologii! pochodzi z serwisu Fundacja IT Girls.

Młodzież a sztuczna inteligencja – główne wnioski raportu

Młodzież w Polsce wykazuje wysoki poziom znajomości sztucznej inteligencji. Wyniki badania pokazują, że 100% respondentów zna termin „AI”, a aż 72% młodych Polaków deklaruje, że dobrze rozumie, czym jest ta technologia. Co więcej, dwie trzecie badanych (63%) aktywnie korzysta z narzędzi opartych na AI, co czyni ją integralną częścią ich codzienności. Popularność takich aplikacji jak ChatGPT, Gemini czy Bing potwierdza, że AI zyskuje coraz szersze zastosowanie w życiu młodzieży.

Jednym z najważniejszych obszarów, w których sztuczna inteligencja znalazła zastosowanie, jest edukacja. Aż 67% młodych ludzi wykorzystuje AI jako wsparcie w nauce, w tym do rozwiązywania trudnych zagadnień, organizowania pracy czy generowania pomysłów na projekty. Ponad połowa respondentów (56%) używa narzędzi AI do pomocy w nauce, a 50% wskazuje na jej rolę w nauce języków obcych. Wnioski te potwierdzają, że AI wspiera rozwój umiejętności i kompetencji młodych ludzi.

Świadomość na temat zagrożeń i odpowiedzialnego korzystania

Mimo rosnącej popularności i szerokiego zastosowania, młodzież dostrzega także potencjalne zagrożenia związane z AI. Ponad 65% uczniów ma świadomość ryzyka wykorzystania danych osobowych przez narzędzia AI, a 57% obawia się, że AI może mieć negatywny wpływ na ich edukację. Wyniki te podkreślają potrzebę edukacji na temat ochrony danych oraz rozwijania krytycznego myślenia wśród młodych ludzi, aby mogli świadomie korzystać z nowych technologii.

Równocześnie młodzież oczekuje odpowiedzialnego podejścia do rozwoju i stosowania AI. 53% respondentów opowiedziało się za wprowadzeniem regulacji, które zobowiązałyby firmy tworzące modele AI do ujawniania danych wykorzystywanych podczas ich trenowania. Ta potrzeba większej przejrzystości i etyki w stosowaniu AI jest ważnym sygnałem dla decydentów oraz firm technologicznych.

Zaskakującym wnioskiem z badania jest stosunkowo niski poziom zaangażowania rodziców i nauczycieli w edukację na temat AI. Aż 63% uczniów deklaruje, że nie oczekuje od nauczycieli pomocy w korzystaniu z narzędzi AI, co może wskazywać na brak kompetencji lub świadomości w tym zakresie. Z kolei ci uczniowie, którzy poszukują wsparcia, najczęściej wskazują na potrzebę oceny prawdziwości generowanych treści oraz zrozumienia potencjalnych zagrożeń związanych z AI.

Współpraca na rzecz przyszłości technologii

Fundacja IT Girls, współautor raportu, od lat działa na rzecz wyrównywania szans w dostępie do technologii oraz promowania odpowiedzialnego korzystania z nowoczesnych narzędzi. – Fundacja IT Girls powstała, by wspierać równe szanse w dostępie do edukacji technologicznej i promować odpowiedzialne korzystanie z innowacji. Raport „Pokolenie AI. Jak młodzież korzysta ze sztucznej inteligencji” pokazuje, że młodzież w Polsce korzysta z AI świadomie i efektywnie – aż 67% uczniów wykorzystuje ją w nauce, a 50% w pisaniu prac, co potwierdza ogromny potencjał tej technologii – mówi Wioletta Klimczak, współzałożycielka i prezeska zarządu Fundacji IT Girls w Fundacji IT Girls. – Jednak wnioski z badania są również sygnałem alarmowym. Zbyt niski poziom zaangażowania nauczycieli i rodziców w edukację na temat AI wymaga natychmiastowej reakcji. Musimy zadbać o to, by młodzież nie tylko znała narzędzia, ale też potrafiła krytycznie analizować ich działanie i możliwe skutki, zwłaszcza w kontekście etycznym i ochrony danych.  

Raport „Pokolenie AI: Jak młodzież korzysta ze sztucznej inteligencji” dostarcza cennych informacji na temat tego, jak młodzi ludzie postrzegają i wykorzystują AI. Jednym z kluczowych wniosków jest fakt, że większość badanych zna termin sztuczna inteligencja, a 2/3 z nich przyznaje, że korzysta z narzędzi opartych na AI.  – podkreśla Liwia Kwiecień, Członkini Zarządu ds. HR w Nationale-Nederlanden. – To dowodzi, że młodzi ludzie są świadomi wpływu sztucznej inteligencji na ich codzienne życie, a rozwój kompetencji w tej dziedzinie to nie tylko przyszłość, ale przede wszystkim potrzeba. AI odgrywa coraz większą rolę w naszym życiu, zmieniając sposób, w jaki pracujemy, uczymy się i prowadzimy biznes. Dlatego Nationale-Nederlanden nie tylko angażuje się w edukację młodzieży, ale także inwestuje w szkolenia i rozwój swoich pracowników w dziedzinie nowych technologii oraz AI.   

Kolejny krok: program edukacyjny o AI

Celem kampanii prowadzonej przez Nationale-Nederlanden i Fundację IT Girls jest edukacja młodzieży w zakresie odpowiedzialnego korzystania z technologii oraz budowanie świadomości społecznej na temat sztucznej inteligencji. Inicjatywa ta ma na celu wspieranie młodych ludzi w lepszym zrozumieniu potencjału AI oraz związanych z nią wyzwań etycznych i społecznych. W ramach partnerstwa powstanie także program edukacyjny online w przestrzeni Campus AI, w ramach którego młodzież pozna zarówno teoretyczne podstawy korzystania z AI, jak i praktyczne zastosowania narzędzi opartych na sztucznej inteligencji. 

Raport „Pokolenie AI. Jak młodzież korzysta ze sztucznej inteligencji” powstał na podstawie badania przeprowadzonego w listopadzie 2024 roku na Ogólnopolskim Panelu Badawczym Ariadna. W ankiecie wzięło udział 1058 respondentów w wieku 16–20 lat, reprezentujących uczniów szkół ponadpodstawowych i policealnych z różnych miejscowości w Polsce. Dane zbierano metodą CAWI (Computer-Assisted Web Interview), a próba została dobrana z uwzględnieniem kryteriów demograficznych, takich jak płeć, wiek i wielkość miejsca zamieszkania. Wyniki badania stanowią solidną podstawę do analizy trendów związanych z młodzieżą i AI w Polsce.

Raport można pobrać na stronie internetowej Fundacji IT Girls pod adresem https://itgirls.org.pl/raport-pokolenie-ai/. Zapraszamy do zapoznania się z wynikami badań oraz dołączenia do dyskusji na temat roli AI w edukacji i rozwoju młodych pokoleń.

Artykuł Pokolenie AI. Jak młodzież korzysta ze sztucznej inteligencji? pochodzi z serwisu Fundacja IT Girls.

QA ENGINEER – Paulina Bała

Jaką radę byś dała kobietom chcącym wejść do IT?

Zaczęłabym od zastanowienia się, co tak naprawdę chciałoby się robić. IT to nie tylko programowanie, jest też wiele różnych ciekawych ścieżek, które również potrafią być satysfakcjonujące. W internecie dostępnych jest mnóstwo raportów związanych z branżą, gdzie możemy wyczytać, jacy specjaliści są najbardziej poszukiwani. Nie szłabym w coś, co traci na popularności, ani w coś, gdzie jest bardzo dużo wyspecjalizowanych osób. Na pewno przemyślałabym, że teraz będziemy potrzebować więcej specjalistów z dziedziny sztucznej inteligencji. Drugim dobrym źródłem wiedzy mogą być po prostu ogłoszenia o pracę. W nich już mamy zawarty kontekst, jakie technologie są na topie, i zainteresowałabym się tymi, które najczęściej się powtarzają. Na tej podstawie można przygotować dobry plan nauki. Często na grupach branżowych na Facebooku zdarzają się osoby, które za darmo mentorują osoby starające się wejść do branży. Z pewnością odpuściłabym bootcampy. Według mnie nikt nie może dać gwarancji, że po jednym szkoleniu znajdzie się pracę.

Jaka jest Twoja ścieżka? Jak znalazłaś pracę w IT?

Obecnie pracuję na stanowisku testera automatyzującego, ale nie było tak od początku. Jeszcze w trakcie studiów, które nie były związane typowo z IT, ale były kierunkiem ścisłym, zaaplikowałam na stanowisko koordynatora zespołu programistów. Częścią mojej pracy wtedy było testowanie aplikacji, którą tworzyliśmy. Po pół roku pracy jako koordynator spróbowałam swoich sił na samodzielnym stanowisku testera aplikacji i okazało się, że to jest to. Bardzo szybko zrobiłam certyfikat ISTQB i poszukałam nowych wyzwań związanych z testowaniem.

Dlaczego pracujesz w IT? Co najbardziej lubisz w tej branży?

Pracuję w IT, bo naprawdę lubię swoją pracę. Lubię być testerem, bo to świetnie wpisuje się w moje umiejętności i charakter. Zadania, które wykonuję, wymagają ode mnie skrupulatności i dokładności, ale też myślenia, dzięki czemu mam poczucie, że spełniam się twórczo. Pasuje mi to, że pracuję na zadaniach – mam je jasno określone, określony termin, a co do sposobu wykonania, mam pewien margines swobody, co bardzo mi odpowiada. Mając perspektywę pracy w innych branżach, dostrzegam taką różnicę, że osoby tutaj zatrudnione (zarówno mężczyźni, jak i kobiety) nie rywalizują ze sobą tak mocno, jak to widziałam podczas pracy na innych stanowiskach niezwiązanych z IT. Bardzo mi odpowiada taki stan rzeczy, bo z natury nie jestem osobą, która chciałaby z kimś o coś rywalizować. Uważam, że warto też wspomnieć o zarobkach. W internecie jesteśmy atakowani hasłami typu „wejdź do IT i zarabiaj XXX”. Moim zdaniem powinno się te hasła brać z odrobiną dystansu, ale z drugiej strony, patrząc na raporty płac, specjaliści IT są bardzo dobrze opłacanymi pracownikami.

Czy dopadł Cię kiedyś syndrom oszustki? Jak sobie z nim radzisz?

Myślę, że zdarza się to każdemu (mi również). Natomiast w mojej opinii kobietom częściej niż mężczyznom (lub nie mówią oni o tym głośno). W mojej karierze najbardziej odczułam to w momencie powrotu z urlopu macierzyńskiego. Po prawie 2 latach, gdy wróciłam do pracy, świat testowania był zupełnie inny niż wtedy, gdy na chwilę go zostawiłam na rzecz życia rodzinnego. Zmieniły się technologie, to był czas, gdy Playwright wszedł na rynek z mocnym przytupem. Gdy wróciłam i zaczęłam pracę w projekcie, miałam mnóstwo wątpliwości, czy ja w ogóle powinnam tutaj być. Jednak z biegiem czasu, większym obyciem i pomocą ze strony mojego lidera, udało mi się zdobyć wiedzę do tego, aby swobodnie pracować, dzięki czemu moja pewność siebie również się zwiększyła. Rada ode mnie: powinniśmy mniej myśleć o tym, jak ktoś nas postrzega, tylko po prostu robić swoje najlepiej, jak potrafimy.

Jakie umiejętności uważasz za najważniejsze w pracy w IT?

Myślę, że warto pochylić się nad umiejętnościami miękkimi, bo mając je, prędzej czy później zdobędziemy potrzebną wiedzę. Według mnie bardzo ważna jest umiejętność pracy w zespole. Specyfika pracy w IT jest taka, że jednak częściej pracujemy jako zespół, i mając problemy z nawiązywaniem kontaktu z innymi ludźmi, możemy poważnie utrudnić pracę innym i zaszkodzić projektowi. Musimy umieć słuchać i umieć rozmawiać, tak aby przepływ informacji był dobry, szczególnie gdy pracujemy w trybie zdalnym. Warto też mieć chęć do nauki i gotowość do zdobywania nowej wiedzy. W IT praktycznie w każdym miesiącu pojawia się coś nowego. Należy być na bieżąco z nowinkami, tak aby rozwiązywać problemy jak najlepiej i stale podnosić swoje kompetencje. Warto też wspomnieć o inteligencji emocjonalnej, powinniśmy radzić sobie dobrze nie tylko z własnymi emocjami, ale też emocjami innych osób.

Jakie są największe wyzwania, z którymi spotkałaś się w swojej karierze IT?

Jak wcześniej wspomniałam, jestem nie tylko testerem, ale też mamą. Najcięższym momentem w mojej karierze był powrót po urlopie macierzyńskim, gdzie podczas mojej nieobecności zmieniło się wszystko. Po powrocie trafiłam do nowego projektu, musiałam nauczyć się obsługi nowych narzędzi, zaczęłam pracę z ludźmi, z którymi wcześniej nie pracowałam.
Jakie technologie lub narzędzia najbardziej lubisz i dlaczego? Zdecydowanie moim odkryciem w świecie testowania i automatyzacji jest narzędzie Karate Labs. Jest to narzędzie do automatyzacji testów API, ale nie tylko. Próg wejścia do korzystania nie jest wysoki, a akcje, jakie można wykonać, mają dużą korzyść. Testy można pisać w prostym formacie Gherkin, co ułatwia zrozumienie i tworzenie testów nawet przez osoby bez doświadczenia programistycznego. Framework Karate umożliwia tworzenie skomplikowanych scenariuszy testowych, które mogą być uruchamiane jednocześnie.

Czy uważasz, że branża IT zmienia się na lepsze pod względem równości płci? Dlaczego tak/nie?

Moim zdaniem branża IT faktycznie przeszła spore zmiany pod względem równości płci. Częściej widzimy kobiety w firmach IT, ale uważam, że jest jeszcze sporo do zrobienia. Wynika to przede wszystkim z uwarunkowań kulturowych. Moim zdaniem problem nie dotyczy tylko IT, bo przecież niektórych nadal dziwi pani siedząca za kierownicą autobusu. Myślę, że warto wspierać zainteresowanie technologią od najmłodszych lat.

Jakie wskazówki masz dla kobiet, które chcą się rozwijać w obszarach technologicznych, ale nie mają jeszcze technicznego wykształcenia?

Gdybym była zdecydowana na to, że chcę rozwijać się w obszarach technologicznych i już mniej więcej miałabym określony kierunek, przede wszystkim spróbowałabym zbudować swoje portfolio lub spróbowała zaangażować się w działalność charytatywną. To z pewnością pomoże nabrać pierwszego doświadczenia. Przy rozmowach kwalifikacyjnych warto chwalić się takimi rzeczami.

W jaki sposób możemy zwiększyć liczbę kobiet w IT?

Moim zdaniem dużo zależy od kultury organizacyjnej w firmach. Ważne jest, aby firmy chciały zatrudniać kobiety i promowały równość płci. Ważne jest też oferowanie elastycznych godzin pracy i możliwości pracy zdalnej, co może pomóc kobietom lepiej godzić życie zawodowe z prywatnym.

W jaki sposób Twój dział wspiera kobiety?

Odpowiem na to z perspektywy bycia mamą. Jako mama mogę powiedzieć, że Silevis zapewnia ogromne wsparcie w trudnych momentach. Zespół, z którym obecnie pracuję, jest bardzo wyrozumiały, szczególnie w sytuacjach, gdy dziecko choruje. Mam elastyczne godziny pracy, co pozwala mi dostosować harmonogram do potrzeb rodziny. Ponadto, firma doskonale rozumie, jak wymagająca może być sytuacja rodzicielska. Taka atmosfera wsparcia naprawdę pomaga utrzymać równowagę między życiem zawodowym a prywatnym.

JUNIOR SOFTWARE ENGINEER – Wiktoria Szreder

Jaką radę byś dała kobietom chcącym wejść do IT?

Przede wszystkim nie bać się postawić pierwszych kroków w świecie (póki co!) zdominowanym przez mężczyzn. Obiecuję, że nie pożałujecie.

Bądźmy zmianą, jest warto!

Jaka jest Twoja ścieżka? Jak znalazłaś pracę w IT?

Odkąd pamiętam lubiłam spędzać czas przy komputerze, a w szkole ścisłe przedmioty nie były dla mnie dużym problemem. W taki sposób po ukończeniu liceum trafiłam na studia informatyczne, gdzie odbyłam pierwszy wakacyjny staż, który przybliżył mi branżę, a za rok kolejny, który poskutkował już zatrudnieniem.

Dlaczego pracujesz w IT? Co najbardziej lubisz w tej branży?

W IT najbardziej podoba mi się element twórczy i możliwość rozwiązywania problemów, a dodatkowo specyfika branży powoduje że praca jest elastyczna i panuje luźna atmosfera co również wpływa na komfort.

Czy dopadł Cię kiedyś syndrom oszustki? Jak sobie z nim radzisz?

Niestety, syndrom oszusta towarzyszy mi bardzo często. Jednak odpuszcza kiedy mam okazję się wykazać,co w pracy dewelopera zdarza się często w formie rozwiązania problemu czy stworzenia czegoś nowego i interesującego.

Jakie umiejętności uważasz za najważniejsze w pracy w IT?

Nie tyle co umiejętności ale cechy – ciekawość, dociekliwość, satysfakcja z rozwiązywania problemów i czerpanie radości z procesu tworzenia czegoś nowego. Posiadając te cechy wszystkie niezbędne umiejętności nabierzesz w mgnieniu oka.

Jakie są największe wyzwania, z którymi się spotkałaś w swojej karierze IT?

Dla mnie największym wyzwaniem jest łączenie pracy z nauką. Nie jest to niemożliwe – szczególnie w tej branży. Studiuję dziennie. Studia pochłaniają znaczną część mojego czasu, ale dzięki elastycznym godzinom pracy nie powstrzymuje mnie to przed rozwojem zawodowym. Dodatkowo wiedza nabyta w pracy często przydaje się na uczelni i na odwrót.

Jakie technologie lub narzędzia najbardziej lubisz i dlaczego?

Backend to moja bajka. Na początku całe moje serce skradł C# i Dot Net, jednak z biegiem czasu znalazło się tam też miejsce na TypeScript i NestJS.

Czy uważasz, że branża IT zmienia się na lepsze pod względem równości płci? Dlaczego tak/nie?

Wszechobecne inicjatywy wspierające kobiety w IT, takie jak na przykład fundacja IT Girls przyczyniają się do wyrównania sytuacji kobiet i mężczyzn w IT. Obecnie kobieta pracująca w IT nie jest już traktowana jako tak duży ewenement.

Jakie wskazówki masz dla kobiet, które chcą rozwijać się w obszarach technologicznych, ale nie mają jeszcze technicznego wykształcenia?

Jeśli chodzi o stanowisko dewelopera, to wykształcenie nie odgrywa tutaj aż tak dużej roli – owszem, pomaga, ale bez tego też można dać radę. Najważniejsza jest pasja i zainteresowanie tematem. Jeśli spełniasz te warunki to kariera stoi przed tobą otworem.

W jaki sposób możemy zwiększyć liczbę kobiet w IT?

W pracy wszyscy jesteśmy traktowani równo bez względu na płeć. Liczy się to co wnosimy do firmy, a nie to jakiej jesteśmy płci. Dzięki temu można uniknąć ‘syndromu oszusta’, który może wynikać z faworyzowania kobiet w firmie.

W jaki sposób Twój dział wspiera kobiety?

Normalizowaniem pracy kobiet w IT. Powinniśmy odejść od przekonania że jest to męska branża, ponieważ zarówno kobiety jak i mężczyźni mają równe predyspozycje do wykonywania takiej pracy.

Artykuł Kobiety inspiracje – Silevis x IT Girls pochodzi z serwisu Fundacja IT Girls.

I pewnie niejedna z nas pomyślała, że wkuwanie słówek i struktur gramatycznych jest ostatnią rzeczą, dla której zostawi swoją ulubioną grę czy serial. Mamy dobre wieści! – obecnie jest wiele technologicznych usprawnień, które pomogą nam przy nauce dowolnego języka obcego! Pracując przez kilka lat jako lektorka języka angielskiego miałam okazję wypróbować wiele różnych narzędzi i poniżej zebrałam swoje ulubione. Natomiast pamiętajcie proszę, że jest ich dużo, dużo więcej

1. Słówka

Obecnie jest wiele aplikacji do nauki słówek, które zbudowane są na różnych mechanizmach.

#Duolingo – Grywalizacja

Duolingo to darmowa aplikacja, która zamienia naukę języka w przygodę pełną wyzwań i nagród. Możecie wybrać język, którego chcecie się uczyć, a także dostosować poziom trudności i ilość czasu, którą możecie poświęcić na naukę każdego dnia. Czy to nie brzmi świetnie?

Dlaczego Warto Spróbować Duolingo?

Gra i Nauka w Jednym: Z Duolingo nauka języka jest jak gra. Zdobywacie punkty za każdą poprawnie wykonaną lekcję, awansujecie na kolejne poziomy i zdobywacie odznaki, które pokazują Wasze postępy.

– Elastyczność: Możecie uczyć się, kiedy chcecie i gdzie chcecie. Aplikacja dostosowuje się do Waszego poziomu i tempa nauki.
– Różnorodność Języków: Duolingo oferuje kursy w wielu językach, więc możecie wybrać ten, który Was najbardziej interesuje. 

#Quizlet – fiszki bez zadyszki

Moją ulubioną aplikacją do nauki jest Quizlet, która zmieniła moje podejście do nauki słówek. Quizlet był świetnym narzędziem gdy uczyłam się j.francuskiego, ponieważ większość materiałów była już stworzona przez innych lektorów. 

Jeżeli korzystacie na swoich lekcjach z danego podręcznika, wystarczy, że wpiszecie jego tytuł w wyszukiwarkę Quizlet. Bardzo często lektorzy i nauczyciele tworzą bazy słówek, które są dostępne dla każdego! To oznacza, że możecie znaleźć gotowe zestawy fiszek idealnie dopasowane do Waszych potrzeb.

Quizlet pozwala też na łatwe tworzenie własnych fiszek. Możecie dodawać słówka, definicje, a nawet obrazy, co sprawia, że nauka staje się bardziej kreatywna i przyjemna. Ale to nie wszystko! Po zrobieniu zbioru fiszek, aplikacja automatycznie generuje gry i testy, które pomogą Wam powtarzać i utrwalać nowe słownictwo.

Dodatkowo, aplikacja Quizlet ma wiele dodatkowych funkcji grywalizacji, np: 

• Quizlet Live: gra zespołowa, która pozwala rywalizować z kolegami z klasy w czasie rzeczywistym. Idealna na lekcje i wspólne sesje nauki.
• Tryb Pisania: pisanie i zapamiętywanie słówek poprzez interaktywne ćwiczenia. 
• Tryb Dopasowywania: sprawdźcie swoje umiejętności poprzez dopasowywanie słów do ich definicji.
• Audio: słuchajcie poprawnej wymowy nowego słownictwa. 
• Testy: Quizlet generuje testy, które możecie wykorzystać do sprawdzenia swojej wiedzy przed klasówkami i egzaminem.

2. Gramatyka

#BritishCouncil

British Council zawiera jasno wytłumaczoną gramatykę, dostosowując zagadnienie do poziomu, na którym jesteście. Dodatkowo, ćwiczenia uzupełniające pokażą Wam, czy materiał jest dobrze opanowany i czy w pełni rozumiecie dane zagadnienie gramatyczne. 

#Grammarly

Ta oparta o sztuczną inteligencję aplikacja pomoże sprawdzić Ci, czy Twoje wypracowanie ma błędy gramatyczne i zasugeruje, w jaki sposób je poprawić. Grammarly będzie świetnym narzędziem do tego, by zrozumieć dlaczego dany błąd występuje i jaki jest jego charakter.

3. Słuchanie i rozumienie

#Netflix

Jedną z najlepszych technik nauki języka jest “zanurzenie się w języku”, które pomoże nam osłuchać się z językiem i przyswoić wiele zwrotów z życia codziennego.

Oglądając swoje ulubione seriale i filmy na platformach streamingowych (np. Netflix), warto w ustawieniach zmienić język na ten, którego chcemy się nauczyć. Jeśli chcemy skoczyć na głęboką wodę, polecam wyłączyć napisy i próbować wsłuchać się w słowa i melodię języka. Nie zniechęcajcie się, jeśli wiele nie rozumiecie – na początek potraktujcie to jako dobrą zabawę ???? Warto zacząć od swoich ulubionych bajek – zazwyczaj język jest prostszy i struktury są mniej rozbudowane (chociaż nie zawsze jest to regułą). Uważajcie na ustawienia “dźwięk i napisy” w obcym języku – nie zawsze pokrywają się 1:1. 

Oglądając zapisujcie nowe frazy i nieznane wyrażenia, a potem je przetłumaczcie za pomocą dobrego słownika – dzięki temu Wasze słownictwo stanie się jeszcze bogatsze! 

#Language Reactor

Language Reactor to świetne rozszerzenie do przeglądarek, umożliwiające oglądanie filmów i generowanie podwójnych napisów, które można w czasie rzeczywistym sprawdzić. Dzięki temu narzędziu będziecie mogli porównać leksykę, gramatykę oraz bez wysiłku sprawdzić synonimy do danego wyrażenia. 

#Spotify

Najlepiej uczymy się słuchając tematów, które nas interesują. Spotify proponuje wiele podcastów, reportaży i audiobooków w różnych językach, które pomogą zapoznać się z akcentem i melodią języka.

Ponadto, wielu językowych pasjonatów tworzy własne kanały, tłumacząc niuanse gramatyczne i wyjaśniając skomplikowane struktury. Wystarczy wpisać w wyszukiwarkę temat, który Was interesuje, a Spotify zaproponuje Podcasty i Programy.

Dzięki technologii mamy nieskończone możliwości nauki języków obcych, dostosowane do różnych stylów uczenia się i poziomów zaawansowania. Narzędzia takie jak Quizlet, Duolingo, Grammarly, Language Reactor oraz platformy, takie jak Netflix i Spotify umożliwiają interaktywną, angażującą i przyjemną naukę. Dzięki kreatywnemu podejściu, które łączy naukę i technologię, każdy może znaleźć sposób na ciekawą naukę języka. Mam nadzieję, że gdy kolejny raz ktoś zapyta: “Co ciekawego robisz znów przy komputerze”, odpowiesz: “uczę się nowego języka”. ????

Bawcie się nauką i techniką, wypływając na szerokie wody możliwości nauki języków obcych, ciesząc się każdą chwilą tej fascynującej podróży. 

Artykuł Jak nowoczesne technologie ułatwiają naukę języków obcych pochodzi z serwisu Fundacja IT Girls.

Ponad rok temu postawiłam sobie odważny cel: po ponad dekadzie pracy w obszarze marketingu, zdecydowałam się na zmianę. Chciałam odkrywać nowe technologie, pracować bliżej projektów IT i wdrażać innowacyjne rozwiązania w firmach. To właśnie wtedy odkryłam Salesforce – platformę, która okazała się być czymś znacznie więcej niż tylko narzędziem CRM. Dziś chciałabym podzielić się z Tobą moimi doświadczeniami i wskazówkami, które mam nadzieję okażą się pomocne, jeśli także zechcesz zgłębić tajniki tego, jak się okazało, fascynującego świata.

Czy wiesz co to CDP?

CDP (Customer Data Platform) to narzędzie, które integruje, organizuje i analizuje dane o klientach z różnych źródeł, takich jak strony internetowe, aplikacje mobilne, media społecznościowe, maile, transakcje offline i wiele innych. CDP umożliwia firmom tworzenie kompleksowych profili klientów, co pozwala na lepsze zrozumienie ich potrzeb, preferencji i zachowań. Dzięki temu można efektywniej optymalizować doświadczenia klientów w czasie rzeczywistym na całym etapie tzw. podróży klienta. Dlaczego o tym piszę? Ponieważ chęć pracy z tego typu narzędziem spowodowała, że zaczęłam szukać. Szukać rozwiązania, którego mogłabym się nauczyć i następnie wdrażać je w firmach. Po co? Aby pomóc firmom rosnąć: rozwijać się, zdobywać nowe rynki, zwiększać sprzedaż.

Jednym z przykładów CDP jest rozwiązanie oferowane właśnie przez Salesforce, które wykorzystuje narzędzie do automatyzacji marketingu, aby w połączeniu z narzędziem do zbierania, ujednolicania i analizowania danych, wyposażyć firmy w potężne, kompleksowe rozwiązanie. 

Czy ktoś słyszał o Salesforce?

Świat biznesu jest niezwykle rozległy, a tym co napędza firmy są ich klienci. Dobra organizacja w zakresie zarządzania klientami to klucz do sukcesu. Wyobraź sobie firmę oferującą różne produkty i mającą wielu klientów pochodzących z różnych części świata. To mnóstwo ludzi z różnymi potrzebami! W tym miejscu z pomocą przychodzi Salesforce, czyli superinteligentne narzędzie, które pomaga firmom uszczęśliwiać swoich klientów ???? Salesforce daje tym firmom przewagę w postaci scentralizowanych danych, dzięki czemu wszystkie informacje o klientach są skonsolidowane na jednej platformie – jedynym źródle prawdy.

Salesforce to nie tylko miejsce, w którym gromadzi się dane o klientach. To cały system narzędzi, które umożliwiają zarządzanie danymi, wykorzystując sztuczną inteligencję w celu tworzenia lepszego doświadczenia dla klientów. W ramach platformy znajdziemy różnorodne chmury (Clouds), takie jak Sales Cloud, Service Cloud, Marketing Cloud czy Commerce Cloud – każda dedykowana innemu obszarowi działalności, a jednocześnie będąca częścią większego ekosystemu. 

Sales Cloud umożliwia skuteczne zarządzanie kontaktami, ofertami i zamówieniami, a także monitorowanie wydajności sprzedaży. Service Cloud pozwala firmom dostarczać doskonałą obsługę klienta poprzez efektywne zarządzanie zgłoszeniami i bazą wiedzy. Marketing Cloud, moja ulubiona część, umożliwia automatyzację marketingu, personalizację kampanii i analizę danych, co pozwala na bardziej efektywną komunikację z klientami. Commerce Cloud natomiast wspiera sprzedaż online, umożliwiając firmom szybkie uruchamianie sklepów internetowych i dostarczanie spersonalizowanych doświadczeń zakupowych.

Wyobraź sobie…

Pewnego dnia Anna, entuzjastyczna klientka pewnego sklepu internetowego, z zaciekawieniem przeglądała oferty butów trekkingowych. Ponieważ Anna lubi korzystać z aplikacji, informacje o nowościach pojawiają się w jej telefonie. Anna najczęściej ogląda produkty związane ze wspinaczką górską, a jej dotychczasowe zakupy potwierdzają te upodobania, dlatego gdy Anna wchodzi do sklepu internetowego, widzi zdjęcia tychże produktów w pierwszej kolejności, a główny banner, który widzi zaraz po wejściu przedstawia zapierający dech w piersiach widok ze szczytu jednych z najwyższych gór świata. Wpatrzona w ekran, pełna oczekiwań, Anna dodawała kolejne produkty do koszyka. Jednak, jak to często bywa, życie potrafi zaskoczyć. Nagły telefon wyrwał Annę z aktualnie wykonywanej czynności, po czym Anna zupełnie zapomniała o wcześniejszych zakupach. Ale sklep, w którym przed chwilą Anna oglądała produkty sportowe, nie zapomniał o niej. Kilka godzin później Anna otrzymała maila przypominającego o porzuconym koszyku. Po chwili zastanowienia postanowiła wrócić do sklepu i dokończyć zakupy. Po wybraniu odpowiednich produktów, zrealizowała zamówienie i czekała na dostawę. Po dwóch dniach paczka dotarła do jej drzwi. 

Niestety, kilka tygodni później, jeden z produktów w trakcie użytkowania uległ drobnemu zniszczeniu. Niezrażona Anna, skontaktowała się z działem obsługi klienta, w którym otrzymała szybką i bezbolesną pomoc (przedstawiciel firmy, z którym Anna rozmawiała nie musiał dopytywać o szczegóły – wiedział bowiem kiedy i jakie produkty Anna kupiła). W krótkim czasie wadliwy produkt został naprawiony. Anna dodatkowo otrzymała zniżkę na kolejne zakupy, co ją niezwykle ucieszyło. 

Dzięki integracji narzędzi, Anna była w stanie przejść przez cały proces zakupowy bezproblemowo, a obsługa klienta była gotowa, by sprawnie udzielić pomocy. To właśnie ta kompleksowa obsługa sprawiła, że Anna czuła się zaopiekowana i doceniona jako klientka. Ale to tylko namiastka tego, jakie doświadczenia można stworzyć wykorzystując dobrze zaprojektowane rozwiązania Salesforce.

Jak zacząć?

Jeśli myślisz o zmianie kariery zawodowej albo dopiero wchodzisz na rynek pracy, jeśli nowe technologie są Ci bliskie, a powyższy opis (wciąż dość uproszczony) możliwości i funkcjonalności rozwiązań Salesforce wydaje Ci się atrakcyjny – to może być to dla Ciebie ciekawy kierunek rozwoju. Jak więc zacząć? Nic prostszego!

1. Po pierwsze: Platforma Trailhead.

Na platformie Trailhead można rozpocząć swoją naukę od podstaw. Platforma jest bezpłatna, wystarczy założyć konto i zacząć się uczyć. Wiedza podzielona jest na obszary tematyczne w formie krótkich artykułów, dzięki czemu łatwo się je czyta. Ponadto w trakcie nauki zdobywasz punkty i odznaki, co sprawia, że proces ten jest nie tylko łatwy, ale również niezwykle motywujący. Więcej informacji znajdziesz tu: https://trailhead.salesforce.com/ 

2. Po drugie: Communities.

Salesforce to nie tylko narzędzie – to również społeczność. Warto dołączyć do lokalnych grup, w których szybko się zainspirujesz i nawiążesz pierwsze kontakty. Na spotkaniach członkowie dzielą się swoimi doświadczeniami, dają wskazówki, są otwarci na nowe osoby, które dopiero zaczynają swoja przygodę. Znajdź więc najbliższą grupę w Twojej okolicy i nie wahaj się dołączyć – po to te grupy przecież powstały!

3. Po trzecie: Eventy.

W Polsce jest kilka wydarzeń, w których warto uczestniczyć. Jednym z nich jest największe wydarzenie Salesforce World Tour Essentials (więcej o wydarzeniu i zapisy na stronie: https://invite.salesforce.com/world-tour-essentials-warszawa-2024/ArlanisReply). Na tego typu eventach będziesz mieć niezwykłą okazję do wysłuchania interesujących prelekcji, zobaczenia na żywo demo – ciekawych rozwiązań zastosowania Salesforce w różnych branżach. Poznasz entuzjastów, porozmawiasz z liderami, zaprzyjaźnisz się.

4. Po czwarte: Bring Women Back to Work

Jeśli miałaś przerwę w karierze zawodowej, polecam również zapoznanie się z programem Bring Women Back to Work. Program BWBW to inicjatywa mająca na celu wspieranie kobiet w powrocie do pracy po przerwie zawodowej. Program skupia się na tworzeniu możliwości dla kobiet, które z różnych powodów zdecydowały się na przerwę w karierze zawodowej, takiej jak opieka nad dziećmi, opieka nad członkiem rodziny czy inne zobowiązania osobiste. Więcej o programie dowiesz się tutaj: www.bringwomenbacktowork.com 

Zastanawiasz się jaka rola dla Ciebie będzie najlepsza?

Jeśli zastanawiasz się, jakie korzyści płyną z nauki Salesforce to warto wspomnieć o szerokim spektrum możliwości zawodowych. 

Po pierwsze: możesz pracować zarówno w strukturach samego Salesforce, jak również u jednego z partnerów, który wdraża to rozwiązanie w innych firmach (tak jak ja zrobiłam). Możesz w końcu pracować w organizacji, która to rozwiązanie już posiada i potrzebuje wewnętrznego zespołu do jego obsługi. 

Po drugie: role. Możesz zostać konsultantem pomagając firmom we wdrażaniu i dostosowywaniu platformy do ich potrzeb. Możesz też pracować jako analityk biznesowy, pomagając w zrozumieniu i optymalizacji procesów biznesowych. Opcji jest wiele: możesz zostać również deweloperem, architektem, administratorem… Więcej o karierze, dostępnych rolach i zadaniach w ramach każdej z tych funkcji przeczytasz na oficjalnej stronie tutaj: https://trailhead.salesforce.com/en/career-path 

Nie mogłabym nie wspomnieć: kilka słów o automatyzacji marketingu

Ponieważ marketing to część mojego DNA, nie mogłabym nie wspomnieć więcej o automatyzacji marketingu ???? Salesforce Marketing Cloud to platforma marketingowa, która umożliwia firmom tworzenie i zarządzanie kampaniami marketingowymi w różnych kanałach komunikacji. Jest to część ekosystemu Salesforce.

Główne funkcje Salesforce Marketing Cloud obejmują automatyzację marketingu (platforma umożliwia tworzenie zautomatyzowanych kampanii marketingowych opartych na zachowaniach i interakcjach klientów). Dzięki MC zaprojektujesz personalizację komunikacji (dzięki szczegółowym danym o klientach możliwe jest personalizowanie treści i ofert, co zwiększa zaangażowanie klientów i wpływa na skuteczność kampanii), stworzysz segmentację odbiorców (np. dzielenie bazy na podstawie różnych kryteriów, w tym behawioralnych, co umożliwia bardziej ukierunkowane i skuteczne komunikaty), a także będziesz śledzić wyniki prowadzonych działań (w tym m.in. wskaźniki otwarcia e-maili, kliknięć, konwersji i wiele innych). Dzięki rozbudowanej analityce i raportowaniu firmy mogą lepiej rozumieć zachowania swoich klientów i podejmować trafniejsze decyzje marketingowe.

Czy było warto?

Praca z Salesforce, zwłaszcza w obszarze Marketing Cloud, przynosi mi ogromną satysfakcję. Automatyzacja marketingu to nie tylko narzędzie, ale również sposób na bardziej efektywną komunikację z klientami i budowanie długotrwałych relacji, to cały ekosystem możliwości, integracji. Posiadając biznesowe doświadczenie i wiedzę techniczną zyskujesz holistyczne spojrzenie na całą organizację, jej otoczenie i potrzeby, aby na tej podstawie budować strategie rozwoju firm. I to sprawia, że uwielbiam swoją pracę ????

Jeśli więc szukasz nowych wyzwań, chcesz zgłębiać tajniki nowoczesnych technologii i być częścią dynamicznej społeczności IT, Salesforce może być dla Ciebie idealnym rozwiązaniem.

Zacznij od małych kroków – poznaj podstawy Salesforce, zdobądź pierwsze certyfikaty i stopniowo rozwijaj swoje umiejętności. Pamiętaj, że kluczem do sukcesu jest nie tylko wiedza teoretyczna, ale także praktyczne doświadczenie i chęć ciągłego rozwoju. Salesforce to nie tylko platforma do zarządzania danymi, ale cały ekosystem, który oferuje praktycznie nieograniczone możliwości rozwoju zawodowego i osobistego. Niezależnie od tego, czy dopiero zaczynasz swoją przygodę z technologią, czy jesteś doświadczonym specjalistą, Salesforce zapewnia miejsce dla każdego, kto chce być częścią dynamicznego świata IT i tworzyć innowacyjne rozwiązania.

Jeśli będziesz mieć pytania, albo wciąż nie wiesz jak zacząć – daj mi znać. Chętnie pomogę.

Do zobaczenia!
Emilia Śledzińska, Salesforce Business Consultant @ Arlanis Reply
Linkedin: www.linkedin.com/in/emiliasledzinska

Artykuł Moja podróż z Salesforce: Odkrywanie nowych technologii w świecie IT pochodzi z serwisu Fundacja IT Girls.

Problem zaczyna się wcześnie

Niski procent kobiet pracujących w IT nie bierze się znikąd. Na uczelniach wyższych, na kierunkach technicznych można zauważyć zdecydowaną przewagę mężczyzn. Ja sama zaczynając studia informatyczne byłam jedną z 11 kobiet spośród 125 osób na pierwszym roku. Podobnie wygląda sytuacja na wcześniejszych etapach edukacji. Profilowane klasy w szkołach średnich również wykazują takie tendencje. Więcej dziewczyn uczy się w klasach humanistycznych niż matematycznych lub informatycznych. Wybór liceum czy technikum zależy od zainteresowań które dzieci rozwijają w szkołach podstawowych. Dlatego ścieżka zawodowa zależy od dziedzin, w których dzieci czują się dobrze na długo przed wejściem na rynek pracy.

Mężczyźni to umysły ścisłe, kobiety to artystki i estetki

Według badania przeprowadzonego w 2017 r. [2] zawód programisty jest postrzegany jako „typowo męski” przez 59% ankietowanych. Myślę, że ten procent byłby znacznie wyższy, gdyby pytanie dotyczyło określenia „raczej męski”.  Mężczyźni postrzegani są jako osoby u których dominuje lewa półkula mózgu odpowiedzialna za logiczne myślenie. Według tych przekonań kobiety charakteryzuje dominująca prawa półkula odpowiedzialna za kreatywność. W rzeczywistości mózg i jego półkule nie są tak zero-jedynkowe jak przedstawiają to stereotypy. Chociaż mózgi kobiety i mężczyzny faktycznie różnią się w swojej budowie i funkcjonowaniu [3] to płeć wcale nie wpływa na dominację którejkolwiek z półkul. Dodatkowo, okazuje się, że do sprawnego rozwiązywania złożonych problemów mózg potrzebuje dobrej komunikacji pomiędzy obiema półkulami. Badacze wielokrotnie próbowali określić predyspozycje kobiet i mężczyzn do matematyki, a wyniki dawały sprzeczny obraz. Wśród uzdolnionych matematycznie dzieci i studentów dominują chłopcy. Natomiast w starszych grupach to kobiety osiągały lepsze wyniki. Ta dysproporcja zanika, gdy badane grupy pochodzą ze środowisk, w których ważna jest społeczna równość płci. Wszystko to wskazuje na bardzo silny czynnik społeczny wpływający na zainteresowanie matematyką wśród dziewczynek i chłopców.

Mężczyźni uczą się i pracują, kobiety zajmują się domem

Choć wiele osób może się tego wypierać, w naszej kulturze dość mocno zakorzeniony jest stereotyp rodziny, w której to mężczyzna pracuje i zarabia na dom, a kobieta zajmuje się obowiązkami domowymi i wychowywaniem dzieci. W XXI wieku dorosły człowiek odpowiada za siebie i podejmuje swoje decyzje, jednak są one często dyktowane tym co wyniósł z domu rodzinnego. Świadomie lub podświadomie powielamy pewne schematy. Małym chłopcom częściej proponowane do zabawy są klocki, a dziewczynkom lalki. Chłopcy zachęcani są do pomocy w skręcaniu mebli, a dziewczynki do wspólnego gotowania. Właśnie od takich małych gestów zaczyna się przekonanie, że nauka i przedmioty ścisłe to domena mężczyzn.

Rośnie liczba kobiet w IT

Z roku na rok liczba studentek na uczelniach technicznych rośnie[4]. Coraz więcej kobiet świadomie wybiera swoją drogę zawodową. Branża IT jest obecnie tak chłonna, że sporo kobiet przebranżawia się już w trakcie swojej kariery zawodowej. Jest to jednak nadal bardzo długa i trudna droga. Kobiety napotykają na szereg barier utrudniających im podjęcie pracy lub awans w tej dziedzinie. Bariery pochodzą od nich samych, ale też najbliższego otoczenia, rynku pracy i pracodawców. Kobiety, które podświadomie czują się niewystarczające w typowo męskiej dziedzinie, muszą włożyć ogrom dodatkowej pracy, by przekonać siebie i innych o swoich wartościach.

Co może pomóc kobietom w IT?

Aby pomóc kobietom w branży IT musimy skupić się na trzech aspektach. Po pierwsze pracodawcy muszą wiedzieć jaka wartość dodana wynika z zatrudniania kobiet w zespołach informatycznych. Inną kwestią jest to, że gdy pracodawcy będą chcieli zatrudniać to jeszcze muszą mieć kogo. Dlatego drugi krok to zachęcanie kobiet, już od dziecka, do nauki przedmiotów ścisłych i studiowania informatyki lub kierunków pokrewnych. W ten sposób uda nam się przełamać stereotyp “męskiego” zawodu i pokazywać, że panie też mogą się w nim odnaleźć, a żadna z płci nie ma tutaj specjalnych predyspozycji – liczy się ciężka praca i zainteresowania. Natomiast trzeci krok to praca kobiet nad barierami, które same sobie stawiają. Budowanie poczucia własnej wartości może pomóc poczuć się im pewnymi siebie w tej dziedzinie. Dzięki temu kobiety będą chętniej podejmować wyzwania, aplikować na wyższe stanowiska. A im więcej kobiet będzie odnosiło sukcesy w branży IT tym więcej młodych kobiet będzie inspirowanych do podjęcia takiej ścieżki zawodowej.

[1] https://bulldogjob.pl/it-report/2020
[2] Raport Kobiety w „męskich” zawodach, Sieć przedsiębiorczych kobiet
[3]https://pulsmedycyny.pl/jak-roznice-w-budowie-mozgu-kobiet-i-mezczyzn-wplywaja-na-ich-zdolnosci-941487
[4] Potencjał kobiet dla branży technologicznej, Raport badawczy 2015 Fundacji Edukacyjnej Perspektywy i Siemens

Artykuł Dlaczego w IT pracuje tak mało kobiet? pochodzi z serwisu Fundacja IT Girls.